вторник, 19 июля 2016 г.
воскресенье, 17 июля 2016 г.
მეცხრე დღე
დღეს ვისწავლე დიფერენცირებული სწავლებისათვის საჭირო დოკუმენტები. ავირჩიე ნიმუში-"მთავარი პერსონაჟების შედარება, როგორც შაბლონი და მასზე ავაგე ჩემი პროექტის ინსტრუქციები.
ვისწავლე შეფასების სქემა.საინფორმაციო ბიულეტინების შეფასება.შევქმენი
პროექტის პორტფოლიო.
მოვისმინე ტრენინგის სრული კურსი, რომელიც ძალიან საინტერესო იყო.
ვისწავლე პროექტის დაგეგმვა, რომელიც ძალიან გამომადგება მოსწავლეებთან მუშაობის დროს.ვისწავლე ბლოგის შექმნა და მუშაობა. ამისთვის უღრმესი მადლობა
ჩვენს ტრენერს რუსუდან მარკოზაშვილს.
ვისწავლე შეფასების სქემა.საინფორმაციო ბიულეტინების შეფასება.შევქმენი
პროექტის პორტფოლიო.
მოვისმინე ტრენინგის სრული კურსი, რომელიც ძალიან საინტერესო იყო.
ვისწავლე პროექტის დაგეგმვა, რომელიც ძალიან გამომადგება მოსწავლეებთან მუშაობის დროს.ვისწავლე ბლოგის შექმნა და მუშაობა. ამისთვის უღრმესი მადლობა
ჩვენს ტრენერს რუსუდან მარკოზაშვილს.
суббота, 16 июля 2016 г.
მერვე დღე
დღესვისწავლე ბლოგზე ატვირთვა. ავტვირთე ბუკლეტის ნიმუში, კედლის გაზეთი, პრეზენტაცია.განვიხილე პროექტების შეფასება- ნაბიჯი მეორე.შევადგინე მოსწავლის ნაშრომის შეფასების სავარაუდო ცხრილი. გადავხედე პროექტის სამუშაო გეგმას.შევავსე სხვადასხვა რუბრიკები.სამუშაო დღე მეტად დატვირთული იყო
четверг, 14 июля 2016 г.
მეშვიდე დღე
გავაკეთეთ კედლის გაზეთის პრეზენტაცია. გავითვალისწინე კოლეგების რჩევები. გავეცანიშეფასების ხუთ სტრატეგიას.ავირჩიე თითოეული სტრატეიის მეთოდი და ინსტრუმენტი.გავეცანი თანამშრომლობითი შეფასების ცხრილს.ალიან დატვირტული დღე იყო. ბევრი რამ ვისწავლე.
суббота, 9 июля 2016 г.
მეექვსე დღე
გავაკეთეთ პროექტის პრეზენტაცია. გავითვალისწინე კოლეგების რჩევები.განვიხილე სახელმძღვანელოში როგორ გამოვიყენო ინტერნეტი სწავლის პროცესის გასაუმჯობესებლად. ვისწავლე დოკუმენტში დოკუმენტის მიმაგრება. გავეცანი მოსწავლის ნამუშევრების ნიმუშებს- გაზეთის სახით.გავეცანი გაზეთის შაბლონებს.
четверг, 7 июля 2016 г.
მეხუთე დღე
დღეს ვისწავლეშეფასების სხვადასხვა მეთოდი-განმავითარებელი, რომელიცმოიცავს შეფასების ოთხ მიზანს დაგანმსაზღვრელი შეფასების ერთ მიზანს.გავეცანი შეფასების სტრატეგიების. განვიხილე გზამკვლევი სხვადასხვა მეთოდის განვითარებისა და გამოყენებისათვის. ვისწავლე მოსწავლეთა წინარე ცოდნისა და საჭიროებების შეფასების სტრატეგიები.ავირჩიე მეთოდი. რედაქტირება გავაკეთე მეთოდის ვ-მ-ვ. ვისწავლე როგორ უნდა დავიცვათ საავტორო უპლებები და მივუთითე გამოყენებული იტერატურის წყარო
понедельник, 4 июля 2016 г.
მეოთხე დღე
დღეს შევისწავლე ბლოგის შექმნა. ვისწავლე ბლოგში ინფორმაციის განთავსება.. . ვიმუშავე პროექტის სახელმძღვანელოში.განვიხილე სტანდარტები სასწავლო პროექტისათვის. შევიმუშავე მიზნები.მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები (ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი) გავაკეთე პრეზენტაცია. გავითვალისწინე ჩემი კოლეგების შენიშვნები და რჩევები..განვიხილეთ სტანდარტებისა და მიზნების და მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების რუბრიკები.
воскресенье, 3 июля 2016 г.
მესამე დღე
დღეს შევქმენი ბუკლეტი ჩემს მიერ არჩეულ თემაზე გურამ დოჩანაშვილის - "ხმაურიანი ქალაქი." მოვახდინე პრეზენტაცია. გავითვალისწინე ტრენერის მიერ მითითებული შესწორებები. გავეცანი ეროვნული სასწავლო გეგმის მიზნებსა და შედეგებს და მიმართულების მიმცემ საკვანძო სიტყვებს.
ტრენინგის მეორე დღე
მეორე დღე - დღეს მოვისმინე პროექტისთვის შერჩეული თემები. მოვახდინეთ მისი გაანალიზება. გამოვყავით პრობლემა და ვისაუბრეთ მისი გადაჭრის გზებზე.ვისწავლე ბუკლეტის შექმნა. გავაკეთე ბუკლეტის ჩეკლისტი.გავეცანი ბუკლეტის შექმნის სხვადასხვა სახის შაბლონებს.შავად შევქმენი ჩემს მიერ არჩეული გაკვეთილის ბუკლეტი. მე ძალიან მაინტერესებდა ბუკლეტის შექმნა და დღევანდელი ტრენინგით ძალიან კმაყოფილი ვარ.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)